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La lectura y la escritura son procesos cognitivamente complejos y muy relevantes en el aprendizaje de un niño. A través del acceso a la lecto-escritura no solo se facilita la inclusión social y escolar de un niño sino que también se posibilita el acceso a un mundo inagotable de experiencias y oportunidades.

En esta entrevista, la Lic. Rufina Pearson nos introduce en el campo del desarrollo de las habilidades de la lectura y la escritura. A lo largo de la entrevista abordará temas como los precursores de la lecto-escritura (dominio de la lengua oral, conocimiento de las letras y conciencia fonológica), estrategias necesarias para una lectura fluida y el desarrollo de la lectura expresiva y comprensiva. A la vez compartirá con nosotros algunos ejemplos de ejercicios para las diferentes etapas de la enseñanza, que servirán de disparadores para la aplicación práctica de los conceptos explicados..

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Gratuito.

 

Dirección de Proyecto

Laura Bourdieu

Laura Bourdieu

Lic. en Terapia Ocupacional (UBA). Posgrado en Autismo y T. G. D. (Universidad CAECE). Supervisora de tratamientos basados en A.B.A. de Fundación ASEMCO y orientación familiar a padres de niños con problemas de conducta. Miembro del departamento de Evaluación. Coordinadora del área de capacitación virtual.

Invitada

Rufina Pearson

Rufina Pearson

Doctora en Psicopedagogía. Lic. en Psicopedagogía. Master in Special Education, University of British Columbia, Canada. Especialista en diagnóstico y tratamiento de niños y adolescentes con problemas de atención, aprendizaje y conducta.
Directora de JEL-Aprendizaje. Asesora en escuelas de niveles inicial, primario y secundario sobre tratamiento de niños con problemas de aprendizaje y enseñanza normal. Autora del libro “Dislexia, una forma diferente de leer”