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Cursos Virtuales

CFC.01.2

 

Cursos Virtuales

REPERTORIOS BÁSICOS PARA EL APRENDIZAJE

Denominamos Repertorios Básicos a aquellas habilidades que favorecen el aprendizaje del niño y la adquisición de habilidades en las diferentes áreas del desarrollo. Entre ellos podemos incluir habilidades como la motivación, la atención, el cumplimiento a consignas, el autocontrol y organización de la conducta, entre otras. El desarrollo de estas habilidades favorece que el niño pueda aprender y también le permite poner en juego estos aprendizajes en su desempeño cotidiano.

El área de Repertorios Básicos posee un rol central cuando trabajamos en la inclusión de un niño con necesidades educativas especiales, ya que no solo le permite al niño acceder, adaptarse y sentirse a gusto en un entorno social y educativo naturalizado, sino que establece las bases para que pueda aprender y desarrollarse en el mismo.

En este curso trabajaremos de manera profunda en el desarrollo de un Plan de Trabajo para el área de Repertorios Básicos dentro de un proyecto de Inclusión Escolar. Tomando como base conceptos aprendidos en otros cursos, se trabajará sobre el análisis de la tarea y la elaboración de programas para las áreas de regulación, cumplimiento y atención; así como para la adquisición de hábitos y rutinas escolares.

Modalidad Virtual

Este curso forma parte de los contenidos de la carrera:
Inclusión Escolar Bajo Lineamientos A.B.A.

Este curso se encuentra disponible solamente tomando la carrera completa. Para inscribirse en la carrera ingresar a nuestra plataforma y luego en la solapa "Carreras Virtuales".

Modalidad Virtual

Modalidad

Virtual. Clases pre-grabadas que consisten en una exposición teórica y la ejemplificación a través de videos El alumno puede acceder a la clase en cualquier horario, con la posibilidad de pausar y retomar la misma a su propio ritmo durante los plazos de duración del curso.

Las clases cuentan con material visual de apoyo en formato PDF, el cual se puede descargar de la plataforma para facilitar el seguimiento de la exposición.

El alumno puede realizar preguntas vía mail al expositor y compartir su experiencia con otros alumnos a través de un foro de discusión.

Se entrega un certificado al completar el 100% del curso.

Destinado a

Destinado a

Maestras integradoras y maestras de apoyo de niños integrados.
Directivos, docentes y auxiliares de aula con niños integrados.
Miembros de equipos terapéuticos de niños integrados.

Fecha de Inicio

Fecha

Actualmente no está disponible.

Temario

Temario

Regulación

perfil del niño, adaptaciones, objetivos, estrategias de enseñanza.

Cumplimiento y Atención

línea base, análisis de la tarea, objetivos, estrategias de enseñanza.

Hábitos y Rutinas Escolares

análisis de la tarea, objetivos, programas de enseñanza.

Líder de Proyecto y Expositora

Laura Bourdieu

Laura Bourdieu

Lic. en Terapia Ocupacional (UBA). Posgrado en Autismo y T. G. D. (Universidad CAECE). Supervisora de tratamientos basados en A.B.A. de Fundación ASEMCO y orientación familiar a padres de niños con problemas de conducta. Miembro del departamento de Evaluación. Coordinadora del área de capacitación virtual.