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Cursos Virtuales Gratuitos

CFC.01.1

 

Cursos Virtuales

Factores de Éxito y Planificación Individualizada

La inclusión escolar brinda a un niño con necesidades educativas especiales la oportunidad de participar de una experiencia de aprendizaje junto con otros niños en el ámbito de una escuela común. Esto tiene beneficios a nivel pedagógico, social y emocional.

Para que la inclusión sea verdaderamente enriquecedora resulta fundamental el compromiso de todas las partes intervinientes así como la formación y capacitación de los mismos en este tema.

En este curso se describirán los factores a tener en cuenta para que la inclusión escolar sea efectiva a nivel global en una institución. Se identificarán los diferentes agentes intervinientes (directivos, docentes, padres, niño con necesidades educativas especiales, compañeros, etc.) y se realizará un análisis de aquellos factores que pueden contribuir a que la experiencia sea más productiva.

En segundo lugar se profundizará acerca de cómo elaborar un plan de acción individualizado desde una perspectiva del Análisis del Comportamiento Aplicado (ABA), destacando la importancia del establecimiento de objetivos claros, el diseño de estrategias de intervención ajustadas, y el registro y evaluación constante de la efectividad de los mismos.

Nuestro objetivo es el de iniciar un camino de formación profunda en el área de la inclusión escolar, conscientes de que la misma es un área potencialmente inagotable de oportunidades de aprendizaje, tanto para el niño con necesidades educativas especiales como para el resto de la comunidad inclusiva.

Modalidad Virtual

Este curso forma parte de los contenidos de la carrera:
Inclusión Escolar Bajo Lineamientos A.B.A.

Este curso se encuentra disponible solamente tomando la carrera completa. Para inscribirse en la carrera ingresar a nuestra plataforma y luego en la solapa "Carreras Virtuales".

Modalidad Virtual

Modalidad

Virtual. Clases pre-grabadas que consisten en una exposición teórica y la ejemplificación a través de videos El alumno puede acceder a la clase en cualquier horario, con la posibilidad de pausar y retomar la misma a su propio ritmo durante los plazos de duración del curso.

Las clases cuentan con material visual de apoyo en formato PDF, el cual se puede descargar de la plataforma para facilitar el seguimiento de la exposición.

El alumno puede realizar preguntas vía mail al expositor y compartir su experiencia con otros alumnos a través de un foro de discusión.

Se entrega un certificado al completar el 100% del curso.

Destinado a

Destinado a

Maestras integradoras y maestras de apoyo de niños integrados.
Directivos, docentes y auxiliares de aula con niños integrados.
Miembros de equipos terapéuticos de niños integrados.

Fecha de Inicio

Fecha

Actualmente no está disponible.

Temario

Temario

Módulo 1

Agentes intervinientes en un proyecto de inclusión. Factores de éxito: visión, habilidades, motivación, recursos y plan de acción.

Módulo 2

Elaboración de un Plan de Trabajo Individualizado: identificación de objetivos, selección de estrategias, registro y evaluación de la efectividad.

Módulo 3

Análisis de ejemplos a través de 2 casos clínicos.

Líder de Proyecto y Expositora

Laura Bourdieu

Laura Bourdieu

Lic. en Terapia Ocupacional (UBA). Posgrado en Autismo y T. G. D. (Universidad CAECE). Supervisora de tratamientos basados en A.B.A. de Fundación ASEMCO y orientación familiar a padres de niños con problemas de conducta. Miembro del departamento de Evaluación. Coordinadora del área de capacitación virtual.

Expositora

Maria Laurenz

María Laurenz

Lic. y Prof. en Psicopedagogía (Universidad del Salvador). Profesora para sordos y perturbados del lenguaje (Universidad del Salvador). Posgrado en Autismo y T.E.A. (Universidad CAECE). Supervisora de tratamientos basados en A.B.A. de Fundación ASEMCO, coordinadora del departamento de Evaluación y Capacitación, orientación familiar a padres de niños con problemas de conducta.