ASEMCO
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Cursos Virtuales Gratuitos

CC.09

 

Cursos Virtuales

Control de esfínteres

Programa de enseñanza para niños con T.E.A y otros Trastornos del Desarrollo.

El control de esfínteres es un hito del desarrollo de enorme importancia, tanto para la familia como para el niño que lo adquiere. Ir al baño de forma independiente implica un gran progreso en la autonomía personal y favorece la integración social. Se trata de un proceso que lleva tiempo pero produce enormes gratificaciones.

Durante el proceso de aprendizaje todos los niños pueden presentar algún tipo de dificultad para lograrlo. En el caso de los niños con T.E.A. y otros trastornos del desarrollo, los obstáculos pueden ser mayores y el proceso puede demandar un poco más de trabajo por parte de las personas involucradas en la enseñanza.

En este curso trabajaremos sobre el desarrollo de diferentes programas para la adquisición del control de esfínteres basados en los principios del Análisis del Comportamiento Aplicado (A.B.A.).

Nuestro objetivo es el de brindar herramientas concretas, que sirvan como guía para padres y cuidadores a la hora de ayudar a su niño en el proceso de aprender a ir al baño.

Modalidad Virtual

Modalidad

Virtual. El alumno puede acceder a la clase grabada en cualquier horario, con la posibilidad de pausar y retomar la misma a su propio ritmo durante el plazo de duración del curso.

La clase cuenta con material visual de apoyo en formato PDF, el cual se puede descargar de la plataforma para facilitar el seguimiento de la exposición.

El alumno puede realizar preguntas vía mail al expositor y compartir su experiencia con otros alumnos a través de un foro de discusión.

Se entrega un certificado al completar el 100% del curso.

Destinado a

Destinado a

Profesionales del campo de la salud y educación especial.
Estudiantes universitarios de carreras afines.
Padres de niños con T.E.A. y otros trastornos del desarrollo..

Fecha de Inicio

Fecha

Actualmente no está disponible.

Inscripciones

Costo

Gratuito.

Temario

Temario

Habilidades involucradas en el control de esfínteres.
Requisitos necesarios para iniciar el proceso.
Registro y rutina.
Programa de enseñanza por horario fijo.
Enseñanza de la independencia.
Programa de enseñanza intensiva.
Habilidades complementarias al control de esfínteres.
Preguntas frecuentes.

Dirección de Proyecto

Laura Bourdieu

Laura Bourdieu

Lic. en Terapia Ocupacional (UBA). Posgrado en Autismo y T. G. D. (Universidad CAECE). Supervisora de tratamientos basados en A.B.A. de Fundación ASEMCO y orientación familiar a padres de niños con problemas de conducta. Miembro del departamento de Evaluación. Coordinadora del área de capacitación virtual.

Expositora

Josefina Zambrano

Josefina Zambrano

Lic. en Psicología (UCA). Posgrado en Terapia Cognitiva. Teoría y Clínica (CTC). Supervisora del Departamento clínico educativo de ASEMCO y orientación familiar a padres de niños con problemas de conducta..